Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει προσφέρει πολλά στην Παιδεία του τόπου και είμαστε σίγουροι ότι θα προσφέρει ακόμη περισσότερα στο μέλλον, διεμήνυσε χθες ο επικεφαλής του Γραφείου Παιδείας της Κ.Ε. ΑΚΕΛ Χρίστος Χριστοφίδης. Μετά από συνάντηση της αντιπροσωπείας, με τη διεύθυνση, τους επικεφαλής των τομέων και τους εργαζόμενους στο Ινστιτούτο, όπως και με τον πρόεδρο του Επιστημονικού Συμβουλίου, ο Χρ. Χριστοφίδης χαρακτήρισε πολύ σημαντικό το έργο που γίνεται στους τομείς της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, στην ανάπτυξη της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, στον τομέα της τεκμηρίωσης και της ανάπτυξης προγραμμάτων. 

Αναμένουμε, ανέφερε, την αυτονόμηση του Κέντρου Εκπαιδευτικής Ερευνας και Αξιολόγησης και την περαιτέρω ενίσχυσή του, λέγοντας παράλληλα πως το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο αναμένεται να διαδραματίσει ρόλο-κλειδί στο πιο κρίσιμο κομμάτι της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, κατά την προσπάθεια εφαρμογής της, αναλαμβάνοντας κομμάτι της επιμόρφωσης και της προετοιμασίας υποστηρικτικού, εκπαιδευτικού υλικού. Πρέπει επίσης, σύντομα να ολοκληρωθεί η συζήτηση γύρω από τη μετεξέλιξη του Ινστιτούτου, να υπάρξουν οριστικές αποφάσεις, ανέφερε.

Να μην γίνει η μεταρρύθμιση στόχος μικροπολιτικής

Οσον αφορά τις αντιδράσεις γύρω από τα νέα ωρολόγια προγράμματα, ο επικεφαλής του Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ σημείωσε πως οι αντιδράσεις γενικά είναι θετικές και ανέφερε ως παράδειγμα τη δημοτική εκπαίδευση “όπου μπορούμε να προχωρήσουμε σε κλίμα πρωτόγνωρης ενότητας”, όπως είπε. 

Εξέφρασε την πεποίθηση ότι δεν πρέπει να ανησυχούμε από το διάλογο. “Δεν υπάρχει γέννα χωρίς πόνους”, ανέφερε χαρακτηριστικά, προσθέτοντας πως θα γίνουν πρωτοποριακές αλλαγές που θα βάλουν την παιδεία του τόπου σε σύγχρονα, πολύ πιο αποδοτικά πλαίσια. “Να μην μας ανησυχεί ο διάλογος, εκείνο που πρέπει να ανησυχούμε είναι να μην γίνει η μεταρρύθμιση στόχος μικροπολιτικής”, διεμήνυσε ο Χρ. Χριστοφίδης λέγοντας πως εάν συμβεί κάτι τέτοιο, θα είναι έγκλημα κατά των παιδιών και των νέων μας. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι εθνικός στόχος, τόνισε.

Καλώς δόθηκε η πρόταση Τσιάκαλου, πρόσθεσε ο Χρ. Χριστοφίδης, τονίζοντας πως είναι ένας ξεκάθαρος τρόπος για να σταλεί το μήνυμα ότι υπάρχει η θέληση για διάλογο πριν να παρθούν οι τελικές αποφάσεις στην Επιτροπή Αναλυτικών Προγραμμάτων, “όλα τα άλλα είναι εκ του περισσού”, σημείωσε.

Αναφερόμενος στις αντιδράσεις κάποιων για την ενοποίηση της Γενικής Μέσης και της Τεχνικής εκπαίδευσης, ο Χρ. Χριστοφίδης είπε πως οι πάντες γνώριζαν ότι οι κατευθύνσεις που δόθηκαν στην Επιτροπή Αναλυτικών περιελάμβαναν αυτή την αλλαγή. “Τώρα που ολοκληρώθηκε η προσπάθεια το θυμηθήκαμε;”, διερωτήθηκε, προσθέτοντας πως είναι άκρως προσβλητικό για την Τεχνική να ισχυρίζονται κάποιοι πως η τεχνική εκπαίδευση θα διαλύσει τα λύκεια.